Tarea para las vacaciones...

Las terapeutas de Valen nos han dejado algunas tareas para las vacaciones. No son cosas difíciles, es más, muchas de ellas las hacemos a diario y ésto ayuda a reforzar los aparendizajes de Valen, o sea que no nos resulta trabajoso.

Sin embargo, una de las tareas, que nos la han encomendado desde mediados de año, me resulta casi imposible... y es el gran desafío para el 2012: que Valen coma en una silla “común” sentada a la mesa con nosotros (desayuno, almuerzo, merienda y cena)...

Siempre come con nosotros!!!

Siempre come sentada a la mesa!!!

Pero... come en una silla de comer (la típica de bebés) pero más grande, silla que la contiene y la sostiene para que no se levante durante la comida.

Ya estamos intentando esto desde mediados de año, pero la verdad es que no puedo sostenerlo durante el almuerzo y la cena...

Valen intenta quedarse sentada, pero es algo que le cuesta muchísimo!!! Incluso están trabajando ésto en el jardín, ya que dicen que es muy difícil lograr que se quede sentada durante una actividad o durante el almuerzo.

Se para, va a buscar algo, se sienta 2'' y se vuelve a levantar... trata de agarrar el vaso, se le cae, en el camino quiere el plato y se le cae el tenedor, se levanta a buscar una muñeca la vulevo a traer... y así estamos aprox 1 hs que es lo que dura la comida... Verdaderamente yo termino agotada y estresada... Me la paso recordándole “comemos sentadas”, “el plato queda apoyado en la mesa”, “nos levantamos cuando terminamos de comer, antes no”, “ahora estamos comiendo, jugamos cuando terminamos”, etc, etc, etc... Parezco un disco rayado y la verdad creo que me vuelvo insoportable!!! Ni siquiera me puedo levantar de la mesa a buscar algo que me haya olvidado porque es el momento justo para que ella se vaya... Y no es que no tenga hambre, sino que es ultra inquieta (estimo que tiene que ver con su base epiléptica, ya que se nota que ella intenta quedarse quieta, pero no lo logra...).

Si en algún momento puedo, subiré una filmación para que quede registro.

En fin... no se si podré superar este desfío!!!!!!!!!!!! :)

Transcribo las tareas que nos dieron:

De autovalimiento en la alimentación:

- Continuar con la utilización de vaso común para todo tipo de bebidas y con la utilización y manipulación de los cubiertos (esto lo hacemos desde hace rato!!!)
- Compartir almuerzo o cena en familia, aquí Valentina debe estar sentada en silla común, realizando paso a paso cada una de las condiciones: “comer”, “tomar”, “pinchar”, “limpiarse la boca” (esto es lo más difícil de todo!!!)
- AL finalizar la comida puede colaborar en el levantado de la mesa, llevar los vasos o platos a lavar, etc. (siempre y cuando sean cosas de plástico!!!)

De autovalimiento en la vestimenta:

- Valentina reconoce receptivamente cada una de las prendas de ropa. Pedirle que traiga una por una: remera, pantalón, zapatillas, etc.
- Luego preguntarle en que parte del cuerpo va cada una de ellas.
- Por último pedirle que colabore en el cambiado, podemos ayudarla, desvaneciendo la ayuda de a poco.

De autovalimiento en el lavado de dientes y manos:

- Pedirle que busque el jabón, la toalla, el cepillo de dientes, la pasta (ella no usa pasta dentífrica, ya que como no sabe enjuagar, la pediatra y la odontóloga me explicaron que la pasta sin enjuagar mancha los dientes, por eso es preferible que NO la use).
- Con ayuda que logre completar esta secuencia. Trabajar esto frente al espejo con la ayuda de un referente (ejemp: papá, mamá…) que puede realizar la misma acción.

Tener en cuenta que el objetivo general en las actividades de Autovalimiento es que Valen desarrolle mayor autonomía e independencia, también elevar su autoestima e interacción con su entorno.

Actividades recreativas:

- Juegos con muñecos, que las cambie, las lleve a hacer pipi, les de de comer.
- Juegos con agua, pasar agua de un recipiente a otro.

Actividades especificas: (útiles para el trabajo sensoreofacial, estimulación de la zona oral).

• Juegos con burbujas, intentar que sople.

• Juegos con pajitas (cortas o largas) o bombillas, hacer burbujas en distintos contextos (pileta, bañadera, vaso, baldes, etc)

• Pintarse los labios, dar besos en hojas de papel.

• Jugar a sacar la lengua.

Los juegos mencionados pueden realizarse frente a frente; Valentina deberá imitar el movimiento del otro y viceversa; o bien frente al espejo en compañía del jugador.

Recordar siempre exigirle a Valentina la pronunciación de las palabras ya aprendidas y mencionar la vocalización en cada uno de sus pedidos, esto estimula y facilita la producción del lenguaje"

Seguiremos disfrutando y "trabajando", jijiji!
Fabi